Oricât de zorit ar fi timpul nostru…

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (1) - CopyOricât de zorit ar fi timpul nostru, există momente în care el pare suspendat pentru o scurtă vreme…

Anual,15 ianuarie este o asemenea clipă în viaţa neamului românesc, toţi fraternizează în gând, cu toţii parcă suntem mai iubitori de semeni şi ne socotim mai buni, ne facem planuri măreţe, sau cu pasiune căutăm fragmente de cultură care ne pot justifica credinţa că prin ea (cultura) suntem un popor ales.

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (1)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (2)

Asta se întâmplă de aniversarea Zilei celui care este Mihai Eminescu – cel pe care „Dumnezeu l-a sorbit din popor, cum soarele soarbe un nour de aur din marea de amar” cum se autodefinea însuşi poetul.

Şcoala „I.A.Bassarabescu” a strălucit şi anul acesta în noianul de activităţi de tip remember şi în această zi cu mic cu mare au trăit o filă dintr-o”altfel de şcoală”A fost ceva „vechi şi nou” în toate…, elevii au frecventat mai mult bibliotecile…, au deschis calculatoarele şi pentru a citi pagini de cultură adevărată, au memorat versuri ale poetului nepereche de ei selectate, i-au ascultat pe colegi cu răbdare academică ,citindu-şi/recitindu-şi selecţiile de versuri, au participat cu mare interes la recunoaşterea versului eminescian citite în limbile: engleză, franceză,germană, rusă, italiană sau maghiară, au refăcut calea vieţii Luceafărului şi….

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (3)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (4)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (5)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (6)

Elevii claselor primare şi gimnaziale de la şcoala noastră „au fremătat”, „au cutreierat”spaţiile generoase ale operei nemuritoare ale poetului nostru naţional,ivite pentru noi parcă, găsind numeroase explicaţii pentru multiplele supranume ale lui Mihai Eminescu: Geniul, Luceafărul, Poetul Naţional sau Nepereche.

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (7)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (8)

Cercul Dramatic a pus în scenă basmul „Eminescu” de Geo Bogza, o explicaţie mistică a ivirii divine a lui Eminescu în mijlocul poporului român.

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (9)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (10)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (11)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (12)

Cu toţii au ascultat într-o tăcere vecină cu evlavia, lectura versului eminescian în tălmăcirea marilor actori români, din Fonoteca de Aur al Radiodifuziunii Române, au creat acrostihuri tematice, au ascultat fascinaţi inerpretarea nemuritoare a cântecului „Eminescu” de câtre regretaţii Doina şi Ion Aldea Teodorovici. Plutea în aer ceva inefabil, dar măreţ.Cu toţii l-am purtat pe piept şi-n inimi, mai ales, pe „Domnul Eminescu.”

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (14)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (15)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (16)

Azi, 15 ianuarie 2014, la această şcoală s-a respirat şi s-a simţit prin EMINESCU!

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (13)

Fotografiile anexate sunt mărturii clare în acest sens şi consemnează o parte a activităţilor derulate ale claselor a III-a A, B, C; de clasa a IV-a A, de clasele gimnaziale în biblioteca şcolii , de Cercul Dramatic şi la orele de limba română din clasele a V-a C,D.

Pentru blog a consemnat Dir adj.,

prof.  Elisabeta Chivulescu

Anunțuri

ZILELE BASSARABESCU 2013

ZILE BASSARABESCU 2013_glob

Zilele Bassarabescu au însemnat multe activităţi deosebite derulate cu colectivele de elevi în cadrul orelor de dirigenţie, dar si la diferite obiecte. Pe 19 decembrie, elevii claselor a V-a D şi C şi a VII-a au vizionat video punerea în scenă a schiţei "Sâmburele" de I.A.Bassarabescu de colegii lor mai mari, deja absolvenţi, generaţii de elevi 2010. Ei au putut vedea: un montaj clasic-dramatizare făcută de elevii inşişi, o pantomimă şi o interpretare a formei monologate a schitei, scrisă de Bassarabescu. Apoi s-a lecturat schiţa "Miraj"şi s-a discutat despre umorul specific al scriitorului.

Zilele Bassarabescu_2013 (5)
    Elevii clasei a V-a C au realizat  două auxiliare pentru bibliotecă, pentru generaţiile care vin, în urma studiului poezilor Furnica de T. Arghezi şi Sfârşit de toamnă de V. Alecsandri. Ele cuprind: texte literare pe temă, creaţii ale elevilor, texte nonliterare, ilustraţii, acrostihuri, ghicitori, proverbe. Au fost înmânate de elevi bibliotecarei şcolii, d-na Matei Florentina, care i-a felicitat atât pe elevi, cât şi pe îndrumâtoarea lor, prof de lb. română. Membrii Cercului Dramatic au interpretat:"Tu nu citeşti o carte" şi "Rugăciunea elevului leneş" ca să rămână în tonul umorului lui I.A.Bassarabescu.

Zilele Bassarabescu_2013 (2)Zilele Bassarabescu_2013 (1)Zilele Bassarabescu_2013 (4)

Zilele Bassarabescu_2013 (3)

 

Ziua de 19 decembrie poate fi declarată o zi prolifică, în cadrul “ZILELOR Bassarabescu” pentru clasa a V-a D.S-au deplasat la Muzeul de Arheologie şi Istorie pentru a vizita, pentru întâia oară, Sala Bassarabescu, şi …au avut şansa de a vedea şi sala consacrată Regalitaţii.

Prima vizita pentru eiRegalitatea

În holul muzeului elevii-membrii cercului dramatic au prezentat schiţele dramatizate de ei înşişi: ”Nerăbdătorii”şi “Un om în toată firea” de I.A.Bassarabescu.

Piesa

Apoi au înmânat trecătorilor de pe lângă Brăduţul Şcolii de pe aleea pietonală din faţa teatrului Toma Caragiu, fluturaşi din care aceştia au putut afla despre personalitatea mentorului spiritual al gimnaziului, dar au şi exersat relaţionarea cu publicul într-un chip manierat.Au apreciat

BradutulAu fost felicitatiCreatorii de fluturasi multumiti de receptivitatea trecatorilor

Ei au fost conduşi de prof. dirig. Neagoe Georgiana şi prof. de lb.romană Chivulescu Elisabeta.

„Furnicuțele” școlii noastre

              Proiectul educațional „Furnicile”

ants_walk_divider_horz_mw

 

În perioada 19-23 noiembrie 2012, elevii clasei pregătitoare 1, “Buburuzele” Gimnaziului “I. A. Bassarabescu” Ploieşti, au desfăşurat proiectul educaţional “Furnicile” îndrumaţi de către doamna profesor înv. primar Valentina Lache.

Poezia “Balada unui greier mic” de George Topârceanu a stârnit curiozitate în rândul elevilor. Aceştia au dorit să afle cât mai multe informaţii despre furnici. Aşa a început aventura noastră către cunoaştere.

Şi care e locul cel mai potrivit de unde poţi afla informaţii? Bineînţeles, biblioteca! Buburuzele mici au desfăşurat activitatea de cercetare la biblioteca şcolii. Pe grupe au “citit” cărţi specifice vârstei, îndrumaţi de doamna învăţătoare. Au învăţat poezia “Greierele şi furnica” de Jean de la Fontaine.

Au întâlnit o gazdă prietenoasă în persoana doamnei bibliotecar Matei Florentina care le-a răsplătit dorinţa de cunoaştere cu câteva curiozităţi despre furnici. Încântaţi, elevii au dorit să îi recite doamnei şi alte poezii învăţate în cadrul orelor de curs.

clip_image005

LA BIBLIOTECĂ

clip_image007

Organizaţi pe grupe, elevii au cules informaţii din cărţi specifice vârstei

clip_image009

clip_image011

Învăţătorul a devenit îndrumător

clip_image013

Iar doamna bibliotecar – colaborator important

Recităm cu plăcere poeziile învăţate

clip_image015

clip_image017

Proiectul a continuat în clasă. Elevii şi-au exprimat liber părerea despre greiere şi furnică, argumentându-şi alegerile. Am urmărit să dezvolt elevilor mei capacităţi superioare, de reflecţie, de argumentare a părerilor emise, de manevrare a informaţiilor, de comunicare în diverse contexte.

FurniciFurnici2Furnici3Furnici4

Pornind de la teoria învăţării prin acţiune elaborată de Jean Piaget, am urmărit implicarea directă a elevilor mei în activitate, exersându-şi abilităţile şi cunoştinţele în diverse contexte de învăţare.

Astfel, organizaţi pe grupe, elevii au realizat cu plăcere macheta “Furnicile”, aceasta reprezentând produsul final al proiectului.

proiect furniciproiect furnici2

proiect furnici5

Evaluarea proiectului s-a realizat printr-un concurs de recitări. Elevii au recitat poeziile învăţate în cadrul activităţilor din proiect, dar şi pe parcursul unităţii tematice “Căsuţe şi cuiburi” din perioada 12- 23.XI.2012. La activitate a participat şi conducerea şcolii în persoana doamnei profesor Elisabeta Chivulescu care a acceptat cu plăcere propunerea clasei de a acorda note şi diplome hărnicuţilor recitatori.

proiect furnici3proiect furnici 4proiect furnici3

grasshopperProiectul “Furnicile” a reprezentat un context în care elevii au operat cu cunostinţele, deprinderile teoretice si motrice învăţate şi în care au învăţat cercetând. Prin urmare, proiectul a devenit o metodă de evaluare, dar şi de predare-învăţare.

Organizarea elevilor în grupuri de lucru generează relaţii pozitive între ei; elevii învaţă să se ajute unii pe alţii pentru realizarea unui scop comun, stimulându-se creativitatea şi determinând creşterea stimei de sine.

Proiectul “Furnicile” reprezintă un demers integrat care contribuie la dezvoltarea personalităţii elevilor. În cadrul activităţilor se dezvoltă si se formează trăsături pozitive de caracter, cum ar fi: sârguinţă, perseverenţă, hărnicie, altruism, toleranţă, bunătate.

Proiectul a avut ca obiective fundamentale:

clip_image001 Familiarizarea copiilor cu cărţile, mijloc de instruire şi educaţie, şi cu biblioteca;

clip_image001[1] Dezvoltarea cunoştinţelor despre mediul înconjurător în anotimpul toamna, cu precădere a cunoştinţelor despre furnici;

clip_image001[2] Formarea atitudinilor de colaborare, de întrajutorare, de învăţare în grup, de compasiune, grijă faţă de vieţuitoare şi faţă de mediu.

Consider că obiectivele au fost realizate şi elevii au participat cu plăcere la activităţi.

A consemnat pentru dumneavoastră,

Prof. înv. primar Valentina Lache

„Să citim pentru noi”

SANYO DIGITAL CAMERA22.11.2012 sigur va rămâne în memoria elevilor clasei a III-a B! O filă a parteneriatelor între şcoli s-a completat cu succes, în cadrul orei de lectură, condusă cu abilitate şi ingeniozitate de d-na învăţătoare Popescu Nicoleta, în colaborare cu bibliotecara şcolii, d-na Matei Florentina.

SANYO DIGITAL CAMERA

Proiectul la care facem referire a adus şcolii şi oaspeţi: elevii şi bibliotecarii şcolilor "Emil Palade" şi "Nicolea Iorga", cu toţii îndrăgind LECTURA. D-nele bibliotecare sosite în școala noastră în cadrul proiectului sunt: Năstase Clementina de la  școala „George Emil Palade” și Necula Veronica de la școala „Nicolae Iorga”.

proiect sa citim pentru noiproiect sa citim pentru noi2

Titlul proiectului "SĂ CITIM PENTRU NOI", scoate în evidenţă ideea că lectura este un bun ce se dobândeşte în contact cu cărţile majore ale literaturii române şi universale, se cultivă prin exerciţiu continuu şi astfel va aduce satisfacţii unice oricărui elev, hotărât să înveţe, doritor să cunoască adevăratele căi ale satisfacţiei spirituale. Reproducem conţinutul proiectului de parteneriat, precum şi Programul de activitate al zilei de azi, garantându-vă că activitatea în sine, dinamică şi variată, a întrecut orice aşteptări!

Proiectul Sa citim pentru noi_activitate (1)Proiectul Sa citim pentru noi_activitate (2)Proiectul Sa citim pentru noi_activitate (3)Proiectul Sa citim pentru noi_activitate (4)

Aceasta a fost şi părerea oaspeţilor noştri, care au apreciat elogios fragmentele citite din "Amintiri din copilărie", dramatizările după cunoscutele pasaje ale aventurilor lui Nica Apetrei, cântecele care evocau aventurile aceluiaşi personaj, într-o interpretare entuziastă a întregii clase a III – a B. Felicitări susţinătoarei activităţii, colaboratorilor.

Proiectul Sa citim pentru noi_activitate (5)Proiectul Sa citim pentru noi_activitate (6)Proiectul Sa citim pentru noi_activitate (7)Proiectul Sa citim pentru noi_activitate (9)Proiectul Sa citim pentru noi_activitate (10)Proiectul Sa citim pentru noi_activitate (11)Proiectul Sa citim pentru noi_activitate (12)

La activitate a participat şi conducerea şcolii: d-na director prof. Angelica Georgescu şi cea care a consemnat pentru blogul şcolii, director adj. prof. Chivulescu Elisabeta.

În lumea basmelor lui Petre Ispirescu

A fost odată ca niciodată … ziua de 21 noiembrie marcată în şcoala noastră de către elevii clasei a VII-a A prin activitatea dedicată scriitorului Petre Ispirescu, cu ocazia împlinirii a 125 de ani de la moartea sa.

Tema, intitulată sugestiv „În lumea basmelor lui Petre Ispirescu”, a fost însoţită de o expoziţie de carte propusă de doamna bibliotecar Matei Florentina.

In lumea basmelor lui Petre Ispirescu (1)In lumea basmelor lui Petre Ispirescu (2)In lumea basmelor lui Petre Ispirescu (3)

Sub îndrumarea d-nei profesor Neagoe Georgiana, elevii au prezentat aspecte din viaţa şi opera scriitorului, au realizat un colaj care a surprins scene culese din basmele povestitorului, iar elevul Rădulescu Mihnea a modelat bustul scriitorului din hârtie şi cânepă. Elevii au selectat, au citit pasaje din basmele lor favorite şi au identificat elementele specifice basmelor.

In lumea basmelor lui Petre Ispirescu (4)In lumea basmelor lui Petre Ispirescu (5)In lumea basmelor lui Petre Ispirescu (6)

Activitatea a avut ca scop stimularea interesului pentru lectură; drept urmare, elevii au mers hotărâţi la biblioteca şcolii pentru a împrumuta şi alte cărţi.

Şi încălecai p-o şa, şi v-o spusei d-voastră aşa.

Şi încălecai p-o lingură scurtă, să trăiască cine ascultă.

Şi mai încălicai p-un fus, să trăiască şi cel ce-a spus.

A consemnat pentru blogul şcolii,

prof. Neagoe Georgiana

O toamnă bogată în activități la școala noastră

ZIUA ARMATEI ROMÂNE

În ziua de 25 octombrie 2012 un grup de elevi din clasa a V-a D, de la Școala Gimnazială “I.A. Bassarabescu”, însoțiți de diriginte, prof. Nicoleta Manta, a paricipat la sărbătorirea Zilei Armatei Române, la Cimitirul Eroilor din Ploiești.

Evenimentul a fost organizat de Asociația “Cultul Eroilor”, filiala Prahova, cu care școala noastră are o constantă și bună colaborare și din partea căreia a primit anul trecut Drapelul “Cercul Cultul Eroilor”. În cadrul acestei manifestări un grup de militari, cu gradul de General și de Colonel ai Armatei române, au depus o coroană de flori la Monumentul aflat în incinta Cimitirului Eroilor, în acordurile unei trompete.

Iată și câteva fotografii de la eveniment.

Ziua armateiZiua armatei2Ziua armatei3Ziua armatei4

Pe parcursul  întâlnirii, domnul colonel Constantin Chiper le-a vorbit elevilor clasei a V-a D despre semnificația zilei de 25 octombrie 1944 și despre aniversarea a 150 de ani de la înființarea Ministerului Apărării Naționale.

A consemnat pentru blogul școlii

prof. Nicoleta Manta

 

CLASA a II – a A

Joi, 25.10.2012 s-a demarat în cadrul bibliotecii şcolare I.A.Bassarabescu Ploieşti , proiectul educațional în parteneriat: clasa a II-a A cu bibiloteca ,, Bãtrânele fiice ale anului “,  prof . înv. Vagneti Alina şi D-na bibliotecar Matei Florentina .

Activitatea a avut ca scop cunoaşterea semnelor care vestesc frumosul și bogatul anotimp. Ceața, bruma și  chiciura au devenit subiecte de conversație, s-au spus ghicitori despre toamnã, s-au expus calitățile legumelor şi fructelor toamnei, elevii au căutat expresii frumoase despre toamnã. N-au lipsit din decor florile toamnei.

Proiect educational „Batranele fiice ale anului” (3)Proiect educational „Batranele fiice ale anului” (4)Proiect educational „Batranele fiice ale anului” (5)Proiect educational „Batranele fiice ale anului” (7)Proiect educational „Batranele fiice ale anului” (6)

D-na învațătoare le-a vorbit copiilor despre activitățile oamenilor şi a antrenat elevii în discuții despre acest anotimp frumos, despre paleta de culori, despre animale şi pãsãri .

Proiect educational „Batranele fiice ale anului” (9)

Elevii s-au pregatit cu portofolii , poezii , ghicitori , desene despre acest anotimp.

Bibliotecara, d-na Florentina Matei, le-a prezentat elevilor o prezentare cu aspecte despre toamnã, le-a citit poezia lui George Topîrceanu ,,Balada unui greier mic“ şi discuția unei rândunici cu un copil .

Proiect educational „Batranele fiice ale anului” (8)Proiect educational „Batranele fiice ale anului” (10)Proiect educational „Batranele fiice ale anului” (11)Proiect educational „Batranele fiice ale anului” (12)

Activitatea s-a desfaşurat în sala de clasã şi a continuat în biblioteca şcolii , unde elevii au avut parte de un mic filmuleț cu structura proiectului şi au audiat melodii despre toamnã : ,, Pomul anului “ , ,,A venit pe dealuri toamna “, etc.

Proiect educational „Batranele fiice ale anului” (14)Proiect educational „Batranele fiice ale anului” (15)

Copiii au fost foarte încântați de activitate şi s-au întrecut în a demonstra ce pot face în acest proiect. Primul pas va fi acela de a  vizita biblioteca cât mai des .

 

CLASA  a II-a B

A venit toamna….şi a venit cu paşi foarte grăbiţi, de parcă o zoreşte cineva să ne ia căldura şi sa ne-aducă vântul şi ploile…Toamna…cad frunzele…se vestejesc şi mor, şi copacii rămân goi…Toamna e parcă un anotimp al meditaţiei, al regretelor, al suferinţei…şi…de ce nu, al “morţii” naturii…
N-am văzut niciodată toamna râzând, deşi e anotimpul roadelor bogate, al coşurilor pline, al hambarelor încărcate până la refuz…

Legulmele vesele (1)Legulmele vesele (2)

E toamnă iar…şi parcă-i trist… dar elevii clasei a II-a B au găsit o modalitate de a arăta veselia acestui anotimp…

Cum s-au transformat legumele (1)Cum s-au transformat legumele (3)Cum s-au transformat legumele (2)Cum s-au transformat legumele (4)

Așa s-au transformat legumele devenind, pur și simplu, hazlii. Elevii inventivi le-au dat nume: Morcoveață, d-nul Vânătă sau neastâmpărata Gulie.

Pentru că TOAMNA este darnică, elevii au valorificat roadele ei….obţinȃnd “Legumele vesele” .

BUN VENIT ŢIE, TOAMNĂ!

A consemnat pentru blogul școlii prof. înv. primar Găvenea Nicoleta

„Îmi place să citesc”

Iată o activitate care-și propune să readucă elevii față în față cu cartea și să le stimuleze curiozitatea, gândirea și imaginația nu prin film, calculator și jocuri ci printr-o activitate am putea s-o numim „tradițională”: lectura. Și fiindcă totul trebuie să înceapă cu „începutul”,  punctul de pornire e aici: septembrie, clasa a II – a,  învățător,  bibliotecă.

Joi, 20.09.2012, s-a demarat în cadrul bibliotecii şcolii „I.A.Bassarabescu”, Ploieşti proiectul educativ ,,Îmi place să citesc“ în colaborare cu clasa a II – a B îndrumată de d-na  Nicoleta Găvenea, profesor învăţământul primar.

Activitatea a avut ca scop stimularea interesului elevilor din ciclul primar pentru lectură şi utilizarea resurselor de carte din biblioteca şcolară în activitatea de învăţare.

La biblioteca (2)La biblioteca (3)

Metodele şi procedeele folosite în cadrul activităţii au fost: lectura, expunerea, conversaţia, dialogul, memorizarea.

La biblioteca (4)D-na profesor Gavenea Nicoleta i-a antrenat pe copii pe tot parcursul activităţii pentru a reţine cât mai multe date despre carte şi despre proiectul demarat.

Activitatea s-a desfăşurat în biblioteca şcolii unde elevii au vizionat în Power Point structura proiectului şi au audiat ,, Povestea cărţii “ – de la lemnul din pădure până la cartea de pe raftul bibliotecii .

Elevii au citit un fragment de lectură intitulat ,,Prima zi de şcoală” din „Cuore, inimă de copil” de Edmondo De Amicis .

Ca mijloace didactice s-a folosit cărţi din biblioteca şcolară (poezii, poveşti, legende, basme, ghicitori )

Bibliotecara şcolii, Matei Florentina,  le-a recitat elevilor o poezie despre Carte şi le-a vorbit despre acest proiect foarte important pentru ei.

La biblioteca (5)La biblioteca (6)

Copiii au fost foarte încântaţi de activitatea desfăşurată şi au arătat interes faţă de acest proiect care îi va face să viziteze biblioteca cât mai des.

%d blogeri au apreciat asta: