Important!

Stimați cititori ai blogului școlii noastre,

Vă mulțumim, din nou, că sunteți alături de noi și că ne vizitați în număr mare zilnic! Vizionăm statisticile și ne bucurăm. Ne dorim în continuare să vă oferim toate noutățile legate de școala noastră și, de aceea, reluăm anunțul pe care îl făceam în urmă cu 2 ani pentru toți cei care, eventual, nu știau:

Începând cu luna noiembrie 2014 ne-am mutat. Din motive obiective.  Noua noastră adresă este: http://bassarabescu1.wordpress.com/  dar numele blogului a rămas neschimbat, adică „Gimnaziul Bassarabescu”. Paginile noului blog vor fi actualizate în timp și sperăm ca până la finalul acestui an școlar să regăsiți pe noul blog tot ceea ce vă interesează despre noi și nu numai.

Pentru a face trecerea mai ușoară, pe side-barul drept al fiecărui blog va exista un buton cu sigla școlii (vezi imaginea de mai jos). Dând click pe acest buton veți fi redirecționați imediat de pe un blog pe celălalt, în așa fel încât să aveți acces la toate informațiile care vă interesează.

Ne mutăm

Ne-am mutat! Vă invităm pe noul blog.

Vă mulțumim  pentru fiecare vizită pe care ne-ați făcut-o pe blogul vechi de-a lungul celor 6 ani de existență și vă așteptăm în continuare pe noul blog.

Cei 6 ani de la lansarea vechiului blog se împlinesc în data de 29 decembrie 2014 iar primul articol apărut pe vechiul blog era (nu putea fi altfel) despre Ioan Alexandru Bassarabescu

Articolul se numea: „Remember Ioan Alexandru Bassarabescu” la https://bassarabescu.wordpress.com/2008/12/29/remember-ioan-alexandru-bassarabescu/

Sunteți la distanță de un click de noul blog! Navigare plăcută!

Buton de redirecționare

A consemnat pentru dumneavoastră, administratorului blogului, timp de 6 ani,

prof. Cristina Prodan.

Anunțuri

DE MĂRȚIȘOR: ION CREANGĂ – 1 MARTIE 1837

Ion Creangă Cu ocazia împlinirii a 177 de ani de la naşterea marelui povestitor Ion Creangă, am organizat cu elevii clasa a III-a D -a o activitate dedicată marelui scriitor.

Cel mai frumos mărţişor al românilor, „Împăratul Poveştilor”, vine pe lume la 1 martie 1837 şi se numeşte simplu: ION CREANGĂ.

Ion Creanga (3)Ion Creanga (6)

Se naşte într-un sat cu oameni harnici şi cumsecade, în ţinutul Neamţului, chiar în inima Moldovei.

Familia îi este mereu alături, părinţi, bunici, fraţi şi surori, de care îşi aminteşte cu drag în scrierile sale.

Şi Nică creştea jucându-se cu fraţii şi surorile, cu copiii, fiind tot timpul într-o petrecere.

Ion Creanga (1)Ion Creanga (2)Ion Creanga (4)

Era un copil harnic: muncea pământul pe care-l aveau părinţii , ducea de mâncare lingurarilor tocmiţi la prăşit sau torcea la clăci, în rând cu fetele din sat.

Chiar dacă o ajuta pe mama la treburile casei, uneori, lăsa totul baltă şi pleca pe furiş la joacă.

Şi uite aşa Nică crescu mare şi urmă multe şcoli până să ajungă om însemnat şi să intre încet, încet în inimile tutror cu minunatele sale poveşti..

Întreaga sa viaţă şi-o conduce după adevăr, după dreaptă judecată, unde fiecare faptă îşi primeşte răsplata cuvenită.

Oamenii simpli, cinstiţi sunt adesea personaje principale în scrierile sale.

Ion Creanga (5)Ion Creanga (7)

Chiar dacă viaţa nu i-a fost tocmai uşoară, din întreaga sa operă răzbate dragostea şi bucuria de a trăi, veselia şi ghiduşiile.

Elevii au citit în prealabil multe povesti si povestiri, dar şi din Amintirile din copilărie întamplări care am crezut ca pot fi înţelese la varsta lor.

Elevii au citit în prealabil multe povesti si povestiri, dar şi din Amintirile din copilărie întamplări care am crezut ca pot fi înţelese la varsta lor. Fiecare echipaj a fost alcătuit din cinci copii: echipajele Lupilor, Iezilor, Ursi, Iezi

Juriul a fost alcătuit dintr-un elev, un cadru didactic şi bibliotecara școlii.

S-au testat cunostintele elevilor pe parte teoretica, s-au citit poezii inspirate din opera marelui scriitor,urmând jurizarea celui mai frumos desen inspirat din opera lui Creanga, compunerea ʺ Și eu pot fi un Nică ʺ, vizionare de filme și autobiografia scriitorului in biblioteca scolii. Nu s-a uitat faptul ca pe 1 Marie este sărbătorit Mărțișorul, citindu-se Legenda Mărțișorului de Passionaria Stoicescu. Activitatea s-a încheiat cu cântece interpretate de Iulia Alexandra Drujă.Ion Creanga (8)

Activitatea s-a bucurat de un real succes în rândul copiilor, toţi copiii implicaţi în concurs au primit diplome, premii, etc. Au realizat ca le place sa lucreze in echipa, le place sa fie cei mai buni, dar mai au de invatat ca in viata nu poti castiga mereu…

Ion Creanga (9)Ion Creanga (10)

clip_image004

A consemnat pentru blogul școlii,

Prof.înv.primar Crăciun Daniela

„Să-l întâlnim pe Fram”

În cadrul proiectului “O carte citită, o comoară descoperită” realizat de clasa a III-a B, condusă de dra prof. înv. primar Găvenea Nicoleta, în colaborare cu biblioteca școlii, s-a desfășurat pe data de 19.02.2014, activitatea “Să-l întâlnim pe Fram”.

Sa-l intalnim pe Fram (1)

polarbearcubElevii au citit fascinantele peripeții ale lui Fram la circ sau pe întinderile polare și au fost încântați să audieze unele fragmente cheie ale desfășurării acțiunii. Dna bibliotecară Matei Florentina le-a prezentat elevilor titluri ale cărților scrise de Cezar Petrescu, dar și informații despre viața și activitatea acestuia. Toate acestea sunt notate cu grijă în Medalionul literar, cărticica ce cuprinde nume de seamă ale scriitorilor români. Dra învățătoare derulează o prezentare a Polului Nord, care îi captivează pe elevi prin măreția ghețarilor, misterioasa aurora boreală, adâncimea aisbergurilor, curiozitățile despre foci, vulpi polare și urși polari.

Sa-l intalnim pe Fram (2)Sa-l intalnim pe Fram (3)Sa-l intalnim pe Fram (4)

Elevii, împărțiți în echiSa-l intalnim pe Fram (5)pe, au realizat portofolii despre animalele care trăiesc la Polul Nord și au citit ghicitori despre acestea. Un grup de copii au prezentat întâmplările din viața lui Fram sub forma unei scenete, iar alții au ilustrat momente din acțiunea cărții în desene reprezentative, expuse în sala de clasă. Completând și o fișă de lucru, elevii și-au consolidat cunoștințele învățate și la ora de limba română despre “Fram, ursul polar”.

Ora de lectură a fost pe placul celor mici, atingându-și obiectivele propuse, aceștia fiind vizitatori fideli ai bibliotecii școlii.

24 IANUARIE SAU ORA DE PATRIOTISM

Ora, la clasa a II-a de educatie patriotica, de inalta tinuta, propusa de d-na prof.la clasele primare, Stroe Amalia, lectia se dorea deschisa, deci cu participarea parintilor si a d-nei director adj., Chivulescu Elisabeta.

Activitate despre Unire (1)Activitate despre Unire (2)Activitate despre Unire (3)Activitate despre Unire (4)

Elevii au avut la dispozitie un portofoliu bine documentat despre "Mica Unire"cu o uriasa importanta in devenirea Statului Roman Modern, date biografice despre AL.I.Cuza,iar invataceii au pus in scena intalnirea proverbiala dintre voda si Mos Ion Roata. Feed-back-ul orei a oglindit reusita demersului didactic.

Activitate despre Unire (5)Activitate despre Unire (6)Activitate despre Unire (7)

Toate clasele primare s-au prins intr-o hora reala in curtea scolii, deprinzandu-se cu pasii acestui dans, tipic romanesc.

Hora din curtea scolii (1)Hora din curtea scolii (2)Hora din curtea scolii (3)Clasei a V-a D i s-a propus o ora de lectura, pe tema unirii, prezentandu-li-se opiniile poetilor si scriitorilor vremii: V.Alecsandri, M.Eminescu, I.Creanga, A. Vlahuta, I.L.Caragiale.Apoi s-au initiat in pasii horei.

Desenele elevilor despre Unire (1)Desenele elevilor despre Unire (2)Desenele elevilor despre Unire (3)Desenele elevilor despre Unire (4)Desenele elevilor despre Unire (5)Desenele elevilor despre Unire (6)

Fotografiile vorbesc de la sine!                     

A consemnat prof.Chivulescu E.

Eminescu prin ochi de copil, scenariul unei activității….

Eminescu prin ochi de copil (4)Începem fiecare an sub semnul Lui, al Eminescului, al suferinței omului care a înțeles și a simțit atât de mult, încât a fost atât de singur și unic. Noi ’’epigonii’’, încercănd să ne aducem aminte de El, când ’’vreme trece, vreme vine’’ și-i mulțumim lui Dumnezeu că ni L-a dăruit .

Noi, clasa a III-a D, împreună cu d-na înv. Crăciun Daniela ne-am hotărât să nu treacă peste noi ziua de 15 ianuarie fără să ne amintim de El.

Elevii au fost solicitaţi să se gândească la următoarea întrebare: ,,Cine a fost Mihai Eminescu?” .S-au prezentat oral ideile, informaţiile pe care elevii le deţin privitoare la marele poet. S-a făcut o prezentare a biografiei poetului in imagini de către doamna bibliotecară Matei Florentina ( prezentare PowerPoint) . Cu toţii au ascultat au ascultat fascinaţi inerpretarea nemuritoare a cântecului „Eminescu” de câtre regretaţii Doina şi Ion Aldea Teodorovici.

Eminescu prin ochi de copil (1)Eminescu prin ochi de copil (2)

S-a scris pe o planşă MIHAI EMINESCU. Elevii au extras dintr-un bol bileţele pe care au fost scrise versuri din poeziile eminesciene. Elevii au recitat și au trebuit să recunoască titlul poeziei şi să-l completeze pe planşă.S-au prezentat câteva cărţi pentru a le dezvolta interesul pentru lectură .

Elevii au format perechi şi au lucrat împreună fişa . Li s-au reamintit regulile de completare a unui rebus. S-au completat cuvintele găsite şi s-au descoperit pe verticală numele unei poezii scrise de Mihai Eminescu.S-au completat versuri lacunare ale unor poezii.

Eminescu prin ochi de copil (5)Eminescu prin ochi de copil (6)Eminescu prin ochi de copil (8)

Elevii au fost supuși la o probă practică: Fiecare echipaj au primit versurile tăiate, trebuind să le ordoneze intr-un spatiu dat.

S-au ales de către doamna bibliotecar a școlii cel mai inspirat desen realizat din tematica poeziilor lui Mihai Eminescu și cea mai bună compunere/ referat bibliografic.

Eleva Berbec Claudia recită poezia compusă de către ea, ’’Nemuritorul’’, poezie închinată marelui poet;

Eminescu prin ochi de copil (3)

Eminescu prin ochi de copil (7)

Fotografiile anexate sunt mărturii clare în acest sens şi consemnează o parte a activităţilor derulate de clasa a III-a D în sala de clasă și în biblioteca școlii.

Pentru blog a consemnat prof.înv.primar,

Crăciun Daniela

Oricât de zorit ar fi timpul nostru…

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (1) - CopyOricât de zorit ar fi timpul nostru, există momente în care el pare suspendat pentru o scurtă vreme…

Anual,15 ianuarie este o asemenea clipă în viaţa neamului românesc, toţi fraternizează în gând, cu toţii parcă suntem mai iubitori de semeni şi ne socotim mai buni, ne facem planuri măreţe, sau cu pasiune căutăm fragmente de cultură care ne pot justifica credinţa că prin ea (cultura) suntem un popor ales.

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (1)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (2)

Asta se întâmplă de aniversarea Zilei celui care este Mihai Eminescu – cel pe care „Dumnezeu l-a sorbit din popor, cum soarele soarbe un nour de aur din marea de amar” cum se autodefinea însuşi poetul.

Şcoala „I.A.Bassarabescu” a strălucit şi anul acesta în noianul de activităţi de tip remember şi în această zi cu mic cu mare au trăit o filă dintr-o”altfel de şcoală”A fost ceva „vechi şi nou” în toate…, elevii au frecventat mai mult bibliotecile…, au deschis calculatoarele şi pentru a citi pagini de cultură adevărată, au memorat versuri ale poetului nepereche de ei selectate, i-au ascultat pe colegi cu răbdare academică ,citindu-şi/recitindu-şi selecţiile de versuri, au participat cu mare interes la recunoaşterea versului eminescian citite în limbile: engleză, franceză,germană, rusă, italiană sau maghiară, au refăcut calea vieţii Luceafărului şi….

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (3)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (4)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (5)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (6)

Elevii claselor primare şi gimnaziale de la şcoala noastră „au fremătat”, „au cutreierat”spaţiile generoase ale operei nemuritoare ale poetului nostru naţional,ivite pentru noi parcă, găsind numeroase explicaţii pentru multiplele supranume ale lui Mihai Eminescu: Geniul, Luceafărul, Poetul Naţional sau Nepereche.

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (7)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (8)

Cercul Dramatic a pus în scenă basmul „Eminescu” de Geo Bogza, o explicaţie mistică a ivirii divine a lui Eminescu în mijlocul poporului român.

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (9)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (10)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (11)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (12)

Cu toţii au ascultat într-o tăcere vecină cu evlavia, lectura versului eminescian în tălmăcirea marilor actori români, din Fonoteca de Aur al Radiodifuziunii Române, au creat acrostihuri tematice, au ascultat fascinaţi inerpretarea nemuritoare a cântecului „Eminescu” de câtre regretaţii Doina şi Ion Aldea Teodorovici. Plutea în aer ceva inefabil, dar măreţ.Cu toţii l-am purtat pe piept şi-n inimi, mai ales, pe „Domnul Eminescu.”

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (14)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (15)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (16)

Azi, 15 ianuarie 2014, la această şcoală s-a respirat şi s-a simţit prin EMINESCU!

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (13)

Fotografiile anexate sunt mărturii clare în acest sens şi consemnează o parte a activităţilor derulate ale claselor a III-a A, B, C; de clasa a IV-a A, de clasele gimnaziale în biblioteca şcolii , de Cercul Dramatic şi la orele de limba română din clasele a V-a C,D.

Pentru blog a consemnat Dir adj.,

prof.  Elisabeta Chivulescu

CAMPANIA SHOEBOX

Apropierea Crӑciunului ne insuflӑ tuturor dorinṭa de a face bine, de a ajuta pe cei nӑpӑstuiṭi de soartӑ. Astfel, o parte dintre elevii ṣcolii noastre au hotӑrȃt , la ȋndemnul profesorilor diriginṭi, sӑ se alӑture campaniei Shoebox.

Campania SHOEBOX (1)

Campania Shoebox presupune realizarea unor cutii de pantofi, frumos ambalate , ȋn care sunt puse diverse obiecte necesare unui copil, de la obiecte de igienӑ personalӑ, la rechizite, ȋmbrӑcӑminte sau jucӑrii. Aceste cutii speciale sunt distribuite de cӑtre membrii Asociaṭiei pentru Educaṭie Non-Formalӑ din Ploieṣti la case de copii sau centre speciale astfel ȋncȃt, ȋn preajma Crӑciunului, ṣi copiii defavorizaṭi sӑ beneficieze de daruri potrivite vȃrstei lor.

Campania SHOEBOX (2)

Clasele participante la aceastӑ acṭiune umanitarӑ au fost : clasa a V-a A, clasa a V-a D, clasa a VI-a B, clasa a VII-a B, coordonate de urmӑtorii profesori – diriginṭi : Andreea Matei, Neagoe Georgiana, Canache Georgiana ṣi Negoiṭӑ Gabriela.

A consemnat pentru blogul ṣcolii,

Prof. Andreea Matei

%d blogeri au apreciat asta: