Iată cum a fost la noi „Școala altfel”

La picnic – Sala Sporturilor – miercuri, când soarele ne-a fost partener de joacă, ne-am bucurat alături de părinții copiilor din clasa I C și am organizat jocuri amuzante , dinamice ce ne-au antrenat pe toți la râsete și voie bună.

Picnic la Sala Sporturilor

Jocuri in aer liber_Sala sporturilor (1)Jocuri in aer liber_Sala sporturilor (2)Jocuri in aer liber_Sala sporturilor (3)

"Sa mâncam sănătos"- O altă zi minunată în care ne-am arătat măiestria de realiza sendvișuri haioase, folosind legume proaspete și alte ingrediente sănătoase. N-au lipsit nici ,,râmele” făcute din fructe diverse și cât mai colorate. Totul s-a desfășurat pe un fond muzical copilăresc și relaxant.

Sa mancam sanatos (1)Sa mancam sanatos (2)Sa mancam sanatos (3)Sa mancam sanatos (4)

In vizită la Decathlon – Copiii au fost lăsați să se distreze cu toate echipamentele sportive potrivite vârstei lor. A fost bucurie maximă!

La Decathlon (1)La Decathlon (2)

Împreună cu elevii clasei I C am vizitat Orașul copiilor ”Concordia” de pe Centura de Vest. Aici locuiesc copii care nu au familii sau au familii, dar fără posibilități financiare. Este foarte dureros să știi că există copii cărora li se oferă tot ce este bun din partea membrilor asociatiei, dar carora le lipsește afecțiunea părintească. Elevii mei au vizitat camerele lor, locul de studiu, iar în sala de sport am organizat împreună cu îndrumatoarele lor diferite jocuri interesante și dinamice, ce s-au desfașurat între copii. Le-am dăruit lucruri necesare: mingii, rachete de tenis și un covor.

      Ne-am bucurat că i-am cunoscut și le-am promis și o viitoare vizită.

In vizita la Concordia (1)In vizita la Concordia (2)In vizita la Concordia (3)

Joi am fost in vizita la Fabrica de paine ”Pram” de la Păulești. Copiii au fost interesați să afle modul de preparare a pâinii. Au avut ocazia să vadă diferite produse de panificație și să facă cunoștința cu angajații fabricii, care au  fost foarte primitori, la sfarșitul vizitei fiecare primind cate o pâine caldă.

La fabrica de paine Pram (2)La fabrica de paine Pram (1)

A consemnat pentru blogul școlii

prof. Ramona Pase.

Anunțuri

„Să ne iubim ca florile…”

Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (5)31 martie 1933 este data nașterii poetului Nichita Stănescu. Locul nașterii sale este Ploiești, oraș în care astăzi, Nichita are o casă memorială.

Istoria literaturii române îl consideră „mare poet, scriitor și eseist român”, iar criticii literari precum Alexandru Condeescu și Eugen Simion, „un poet de o amplitudine, profunzime și intensitate remarcabile, făcând parte din categoria foarte rară a inventatorilor lingvistici și poetici.”

I s-a spus „poetul necuvintelor”, aluzie la volumul apărut în 1969 „Necuvintele”, care a primit Premiul Uniunii Scriitorilor.

Despre el poetul spunea: „Nu spun că alte limbi, alte vorbiri nu ar fi minunate și frumoase. Dar atît de proprie, atît de familiară, atît de intimă îmi este limba în care m-am născut, încît nu o pot considera altfel decît iarbă. Noi, de fapt, avem două părți coincidente; o dată este patria de pămînt și de piatră și încă odată este numele patriei de pămînt și de piatră. Numele patriei este tot patrie. O patrie fără de nume nu este o patrie. Limba română este patria mea. De aceea, pentru mine, muntele munte se zice, de aceea, pentru mine iarba iarbă se spune, de aceea, pentru mine, izvorul izvorăște, de aceea, pentru mine, viața se trăiește.”[1]

În 1975 i se atribuie Premiul internațional „Johann Gottfried von Herder”, după ce obținuse, anterior, de 4 ori, Premiul Uniunii Scriitorilor Români.[2]

Volume de poezii: „Argotice — cântece la drumul mare”, „Necuvintele”, „Sensul iubirii”, „O viziune a sentimentelor”, „Dreptul la timp”, etc.

Casa memorială Nichita Stănescu, PloieștiAceastă extrem de succintă prezentare a marelui Nichita este doar un îndemn de a vizita Casa memorială „Nichita Stănescu” așa cum au făcut și elevii școlii noastre în data de 19 martie 2014.

Vizita s-a transformat într-o activitate de neuitat pentru elevii de la Scoala Gimnazială „ I.A.Bassarabescu”! Concurs de lectură din Nichita, în preajma aniversării poetului, concurs realizat sub îndrumarea profesoarei de limba română, Elisabeta Chivulescu.

Cine spune că Nichita nu e de înțeles chiar și la această vârstă?!…Cred că mesajul e clar: "SĂ NE IUBIM CA FLORILE…"

A consemnat pentru blogul școlii,

prof. Elisabeta Chivulescu


[1] N.Stănescu, Amintiri din prezent, București,1985, cap. Urmași de Văcăresti (De la Ion Neculce la Nicolae Labiș), Despre limba română, p 52.

[2] 1964, 1969,1972,1975.

Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (1)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (2)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (3)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (4)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (6)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (7)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (8)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (9)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (10)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (11)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (12)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (13)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (14)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (15)

DE MĂRȚIȘOR: ION CREANGĂ – 1 MARTIE 1837

Ion Creangă Cu ocazia împlinirii a 177 de ani de la naşterea marelui povestitor Ion Creangă, am organizat cu elevii clasa a III-a D -a o activitate dedicată marelui scriitor.

Cel mai frumos mărţişor al românilor, „Împăratul Poveştilor”, vine pe lume la 1 martie 1837 şi se numeşte simplu: ION CREANGĂ.

Ion Creanga (3)Ion Creanga (6)

Se naşte într-un sat cu oameni harnici şi cumsecade, în ţinutul Neamţului, chiar în inima Moldovei.

Familia îi este mereu alături, părinţi, bunici, fraţi şi surori, de care îşi aminteşte cu drag în scrierile sale.

Şi Nică creştea jucându-se cu fraţii şi surorile, cu copiii, fiind tot timpul într-o petrecere.

Ion Creanga (1)Ion Creanga (2)Ion Creanga (4)

Era un copil harnic: muncea pământul pe care-l aveau părinţii , ducea de mâncare lingurarilor tocmiţi la prăşit sau torcea la clăci, în rând cu fetele din sat.

Chiar dacă o ajuta pe mama la treburile casei, uneori, lăsa totul baltă şi pleca pe furiş la joacă.

Şi uite aşa Nică crescu mare şi urmă multe şcoli până să ajungă om însemnat şi să intre încet, încet în inimile tutror cu minunatele sale poveşti..

Întreaga sa viaţă şi-o conduce după adevăr, după dreaptă judecată, unde fiecare faptă îşi primeşte răsplata cuvenită.

Oamenii simpli, cinstiţi sunt adesea personaje principale în scrierile sale.

Ion Creanga (5)Ion Creanga (7)

Chiar dacă viaţa nu i-a fost tocmai uşoară, din întreaga sa operă răzbate dragostea şi bucuria de a trăi, veselia şi ghiduşiile.

Elevii au citit în prealabil multe povesti si povestiri, dar şi din Amintirile din copilărie întamplări care am crezut ca pot fi înţelese la varsta lor.

Elevii au citit în prealabil multe povesti si povestiri, dar şi din Amintirile din copilărie întamplări care am crezut ca pot fi înţelese la varsta lor. Fiecare echipaj a fost alcătuit din cinci copii: echipajele Lupilor, Iezilor, Ursi, Iezi

Juriul a fost alcătuit dintr-un elev, un cadru didactic şi bibliotecara școlii.

S-au testat cunostintele elevilor pe parte teoretica, s-au citit poezii inspirate din opera marelui scriitor,urmând jurizarea celui mai frumos desen inspirat din opera lui Creanga, compunerea ʺ Și eu pot fi un Nică ʺ, vizionare de filme și autobiografia scriitorului in biblioteca scolii. Nu s-a uitat faptul ca pe 1 Marie este sărbătorit Mărțișorul, citindu-se Legenda Mărțișorului de Passionaria Stoicescu. Activitatea s-a încheiat cu cântece interpretate de Iulia Alexandra Drujă.Ion Creanga (8)

Activitatea s-a bucurat de un real succes în rândul copiilor, toţi copiii implicaţi în concurs au primit diplome, premii, etc. Au realizat ca le place sa lucreze in echipa, le place sa fie cei mai buni, dar mai au de invatat ca in viata nu poti castiga mereu…

Ion Creanga (9)Ion Creanga (10)

clip_image004

A consemnat pentru blogul școlii,

Prof.înv.primar Crăciun Daniela

„Să-l întâlnim pe Fram”

În cadrul proiectului “O carte citită, o comoară descoperită” realizat de clasa a III-a B, condusă de dra prof. înv. primar Găvenea Nicoleta, în colaborare cu biblioteca școlii, s-a desfășurat pe data de 19.02.2014, activitatea “Să-l întâlnim pe Fram”.

Sa-l intalnim pe Fram (1)

polarbearcubElevii au citit fascinantele peripeții ale lui Fram la circ sau pe întinderile polare și au fost încântați să audieze unele fragmente cheie ale desfășurării acțiunii. Dna bibliotecară Matei Florentina le-a prezentat elevilor titluri ale cărților scrise de Cezar Petrescu, dar și informații despre viața și activitatea acestuia. Toate acestea sunt notate cu grijă în Medalionul literar, cărticica ce cuprinde nume de seamă ale scriitorilor români. Dra învățătoare derulează o prezentare a Polului Nord, care îi captivează pe elevi prin măreția ghețarilor, misterioasa aurora boreală, adâncimea aisbergurilor, curiozitățile despre foci, vulpi polare și urși polari.

Sa-l intalnim pe Fram (2)Sa-l intalnim pe Fram (3)Sa-l intalnim pe Fram (4)

Elevii, împărțiți în echiSa-l intalnim pe Fram (5)pe, au realizat portofolii despre animalele care trăiesc la Polul Nord și au citit ghicitori despre acestea. Un grup de copii au prezentat întâmplările din viața lui Fram sub forma unei scenete, iar alții au ilustrat momente din acțiunea cărții în desene reprezentative, expuse în sala de clasă. Completând și o fișă de lucru, elevii și-au consolidat cunoștințele învățate și la ora de limba română despre “Fram, ursul polar”.

Ora de lectură a fost pe placul celor mici, atingându-și obiectivele propuse, aceștia fiind vizitatori fideli ai bibliotecii școlii.

24 IANUARIE SAU ORA DE PATRIOTISM

Ora, la clasa a II-a de educatie patriotica, de inalta tinuta, propusa de d-na prof.la clasele primare, Stroe Amalia, lectia se dorea deschisa, deci cu participarea parintilor si a d-nei director adj., Chivulescu Elisabeta.

Activitate despre Unire (1)Activitate despre Unire (2)Activitate despre Unire (3)Activitate despre Unire (4)

Elevii au avut la dispozitie un portofoliu bine documentat despre "Mica Unire"cu o uriasa importanta in devenirea Statului Roman Modern, date biografice despre AL.I.Cuza,iar invataceii au pus in scena intalnirea proverbiala dintre voda si Mos Ion Roata. Feed-back-ul orei a oglindit reusita demersului didactic.

Activitate despre Unire (5)Activitate despre Unire (6)Activitate despre Unire (7)

Toate clasele primare s-au prins intr-o hora reala in curtea scolii, deprinzandu-se cu pasii acestui dans, tipic romanesc.

Hora din curtea scolii (1)Hora din curtea scolii (2)Hora din curtea scolii (3)Clasei a V-a D i s-a propus o ora de lectura, pe tema unirii, prezentandu-li-se opiniile poetilor si scriitorilor vremii: V.Alecsandri, M.Eminescu, I.Creanga, A. Vlahuta, I.L.Caragiale.Apoi s-au initiat in pasii horei.

Desenele elevilor despre Unire (1)Desenele elevilor despre Unire (2)Desenele elevilor despre Unire (3)Desenele elevilor despre Unire (4)Desenele elevilor despre Unire (5)Desenele elevilor despre Unire (6)

Fotografiile vorbesc de la sine!                     

A consemnat prof.Chivulescu E.

Eminescu prin ochi de copil, scenariul unei activității….

Eminescu prin ochi de copil (4)Începem fiecare an sub semnul Lui, al Eminescului, al suferinței omului care a înțeles și a simțit atât de mult, încât a fost atât de singur și unic. Noi ’’epigonii’’, încercănd să ne aducem aminte de El, când ’’vreme trece, vreme vine’’ și-i mulțumim lui Dumnezeu că ni L-a dăruit .

Noi, clasa a III-a D, împreună cu d-na înv. Crăciun Daniela ne-am hotărât să nu treacă peste noi ziua de 15 ianuarie fără să ne amintim de El.

Elevii au fost solicitaţi să se gândească la următoarea întrebare: ,,Cine a fost Mihai Eminescu?” .S-au prezentat oral ideile, informaţiile pe care elevii le deţin privitoare la marele poet. S-a făcut o prezentare a biografiei poetului in imagini de către doamna bibliotecară Matei Florentina ( prezentare PowerPoint) . Cu toţii au ascultat au ascultat fascinaţi inerpretarea nemuritoare a cântecului „Eminescu” de câtre regretaţii Doina şi Ion Aldea Teodorovici.

Eminescu prin ochi de copil (1)Eminescu prin ochi de copil (2)

S-a scris pe o planşă MIHAI EMINESCU. Elevii au extras dintr-un bol bileţele pe care au fost scrise versuri din poeziile eminesciene. Elevii au recitat și au trebuit să recunoască titlul poeziei şi să-l completeze pe planşă.S-au prezentat câteva cărţi pentru a le dezvolta interesul pentru lectură .

Elevii au format perechi şi au lucrat împreună fişa . Li s-au reamintit regulile de completare a unui rebus. S-au completat cuvintele găsite şi s-au descoperit pe verticală numele unei poezii scrise de Mihai Eminescu.S-au completat versuri lacunare ale unor poezii.

Eminescu prin ochi de copil (5)Eminescu prin ochi de copil (6)Eminescu prin ochi de copil (8)

Elevii au fost supuși la o probă practică: Fiecare echipaj au primit versurile tăiate, trebuind să le ordoneze intr-un spatiu dat.

S-au ales de către doamna bibliotecar a școlii cel mai inspirat desen realizat din tematica poeziilor lui Mihai Eminescu și cea mai bună compunere/ referat bibliografic.

Eleva Berbec Claudia recită poezia compusă de către ea, ’’Nemuritorul’’, poezie închinată marelui poet;

Eminescu prin ochi de copil (3)

Eminescu prin ochi de copil (7)

Fotografiile anexate sunt mărturii clare în acest sens şi consemnează o parte a activităţilor derulate de clasa a III-a D în sala de clasă și în biblioteca școlii.

Pentru blog a consemnat prof.înv.primar,

Crăciun Daniela

Oricât de zorit ar fi timpul nostru…

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (1) - CopyOricât de zorit ar fi timpul nostru, există momente în care el pare suspendat pentru o scurtă vreme…

Anual,15 ianuarie este o asemenea clipă în viaţa neamului românesc, toţi fraternizează în gând, cu toţii parcă suntem mai iubitori de semeni şi ne socotim mai buni, ne facem planuri măreţe, sau cu pasiune căutăm fragmente de cultură care ne pot justifica credinţa că prin ea (cultura) suntem un popor ales.

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (1)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (2)

Asta se întâmplă de aniversarea Zilei celui care este Mihai Eminescu – cel pe care „Dumnezeu l-a sorbit din popor, cum soarele soarbe un nour de aur din marea de amar” cum se autodefinea însuşi poetul.

Şcoala „I.A.Bassarabescu” a strălucit şi anul acesta în noianul de activităţi de tip remember şi în această zi cu mic cu mare au trăit o filă dintr-o”altfel de şcoală”A fost ceva „vechi şi nou” în toate…, elevii au frecventat mai mult bibliotecile…, au deschis calculatoarele şi pentru a citi pagini de cultură adevărată, au memorat versuri ale poetului nepereche de ei selectate, i-au ascultat pe colegi cu răbdare academică ,citindu-şi/recitindu-şi selecţiile de versuri, au participat cu mare interes la recunoaşterea versului eminescian citite în limbile: engleză, franceză,germană, rusă, italiană sau maghiară, au refăcut calea vieţii Luceafărului şi….

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (3)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (4)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (5)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (6)

Elevii claselor primare şi gimnaziale de la şcoala noastră „au fremătat”, „au cutreierat”spaţiile generoase ale operei nemuritoare ale poetului nostru naţional,ivite pentru noi parcă, găsind numeroase explicaţii pentru multiplele supranume ale lui Mihai Eminescu: Geniul, Luceafărul, Poetul Naţional sau Nepereche.

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (7)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (8)

Cercul Dramatic a pus în scenă basmul „Eminescu” de Geo Bogza, o explicaţie mistică a ivirii divine a lui Eminescu în mijlocul poporului român.

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (9)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (10)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (11)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (12)

Cu toţii au ascultat într-o tăcere vecină cu evlavia, lectura versului eminescian în tălmăcirea marilor actori români, din Fonoteca de Aur al Radiodifuziunii Române, au creat acrostihuri tematice, au ascultat fascinaţi inerpretarea nemuritoare a cântecului „Eminescu” de câtre regretaţii Doina şi Ion Aldea Teodorovici. Plutea în aer ceva inefabil, dar măreţ.Cu toţii l-am purtat pe piept şi-n inimi, mai ales, pe „Domnul Eminescu.”

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (14)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (15)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (16)

Azi, 15 ianuarie 2014, la această şcoală s-a respirat şi s-a simţit prin EMINESCU!

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (13)

Fotografiile anexate sunt mărturii clare în acest sens şi consemnează o parte a activităţilor derulate ale claselor a III-a A, B, C; de clasa a IV-a A, de clasele gimnaziale în biblioteca şcolii , de Cercul Dramatic şi la orele de limba română din clasele a V-a C,D.

Pentru blog a consemnat Dir adj.,

prof.  Elisabeta Chivulescu

%d blogeri au apreciat asta: