Răsplata binemeritată

Iată că ne aflăm în fericita situație ca școala I. A. Bassarabescu să-i poată răsplătii pe cei mai merituoși elevi ai săi, printr-o excursie gratuită în care doream a le prezenta locuri și obiective culturale pe care nu au avut ocazia să le viziteze cu părinții.

Prin bunăvoința unui sponsor, admirator și el al performanței, d-l consilier Enescu Rareș, președinte al Consiliului Reprezentativ al părinților, dar și prin contribuția Asociației Părinților Probassarabescu, cei 47 de elevi, însoțiți de dir. adj. prof. Chivulescu Elisabeta-organizator, de prof. Manta Nicoleta și înv. Toader Ecaterina, au avut parte de o întâlnire cu ineditul, pentru că, așa cum au recunoscut toți elevii au văzut  locuri extraordinare, ce nu au fost remarcate de ei până acum, deși au fost de multe ori în preajma lor…

Merituosii nostri

Ziua de 29.03.2014 a debutat devreme pentru  toți, dar nimeni nu s-a plâns… În autocar s-a evocat ziua de 29.03.2000 – când școala a fost redenumită, resfințită cu acest fast nume: I. A. Bassarabescu. S-a prezentat istoricul Imnului Școlii, al Siglei și s-a improvizat un concurs de lectură a imnului. Toți s-au simțit mândri că fac parte din colectivul acestei școli. Mai multe concursuri au colorat drumul, vizând cunoștințe despre localitățile Prahovei, despre I.A.Bassarabescu, provocări de perspicacitate și alte multe momente vesele.

Prima oprire a vizat muzeul CFR din Sinaia, unde s-au admirat: locomotiva cu aburi, vehicolul special al Anei Pauker, Drezina și machetele funcționale. Niciun elev nu fusese aici până acum!

Muzeul CFR_Sinaia (2)Muzeul CFR_Sinaia (3)

Apoi Castelul Cantacuzinior și-a deschis larg porțile pentru acești elevi minunați ca să se minuneze și ei la rândul lor! Au recunoscut din nou că nu au intrat în acest loc până acum. Biserica Domnească din Bușteni a prilejuit o altă întălnire spirituală de neuitat… cu regalitatea.Deși toți au trecut prin centrul orașului, de nenumărate ori cu părinții, li s-a prezentat de astă data centrul altfel: Casa Româno-Franceză, Complexul cultural Aurel Stroe, Statuia Ultima Grenadă; iar apoi o vizită la Muzeul Cezar Petrescu i-a încărcat emoțional pe cei prezenți, prin întâlnirea în spirit cu autorul cărții copilăriei: Fram- Ursul Polar.

BlazonBlazonul CantacuzinilorLa Castelul Cantacuzinilor (1)La Castelul Cantacuzinilor (2)La muzeul Cezar Petrescu (1)La muzeul Cezar Petrescu (2)La muzeul Cezar Petrescu (3)La muzeul Cezar Petrescu (4)La muzeul Cezar Petrescu (5)

Imagini din excursia de Ziua Scolii (4)Imagini din excursia de Ziua Scolii (5)

Mulțumirile sincere și speciale ale elevilor față de sprijinul primarului localitații, d-l E. Savin  s-au concretizat cu aplauzele elevilor din fața Primăriei Bușteni.

Drumul nostru a continuat până la Prima Școală Românească din Șcheii Brașovului, unde elevii au ascultat explicațiile ghidului, părintele Olteanu V., despre o școală de acum 500 de ani, au stat în bănci vechi, au văzut cărți rare, un catalog milenar, tiparnița lui Coresi. Începuturile culturii române i-au impresonat pe toți, dar și modul interactiv de predare/prezentare a autorului cărții: Istoria Imnului Românilor.

Prima scoala romaneasca din Scheii Brasovului (1)Prima scoala romaneasca din Scheii Brasovului (2)Prima scoala romaneasca din Scheii Brasovului (3)Prima scoala romaneasca din Scheii Brasovului (4)Prima scoala romaneasca din Scheii Brasovului (5)Prima scoala romaneasca din Scheii Brasovului (6)Prima scoala romaneasca din Scheii Brasovului (7)Prima scoala romaneasca din Scheii Brasovului (8)Prima scoala romaneasca din Scheii Brasovului (9)Prima scoala romaneasca din Scheii Brasovului (10)Prima scoala romaneasca din Scheii Brasovului (11)Prima scoala romaneasca din Scheii Brasovului (12)Prima scoala romaneasca din Scheii Brasovului (13)Prima scoala romaneasca din Scheii Brasovului (14)

Elevii apoi au păstrat un moment de reculegere la mormântul marelui om politic: Nicolae Titulescu, citindu-i și testamentul patriotic.

Timpul fiind înaintat elevii au făcut o scurtă oprire pe strada Sforii din Brașov și au continuat cu o plimbare lungă, dar distractivă în centrul pietonal al Brașovului, apoi, zărind o clipă Cetatea medievală a Brașovului și promițând că vor reveni în curând, au purces spre casă cu sufletele pline de impresii, dar mai ales cu convingerea că Școala Gimnazială I.A.Bassarabescu știe, cum puține școli fac azi, să-și cinstească valorile!

Imagini din excursia de Ziua Scolii (8)Imagini din excursia de Ziua Scolii (9)Imagini din excursia de Ziua Scolii (10)Imagini din excursia de Ziua Scolii (11)

                    A consemnat pentru blog Elisabeta Chivulescu

Anunțuri

„Să ne iubim ca florile…”

Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (5)31 martie 1933 este data nașterii poetului Nichita Stănescu. Locul nașterii sale este Ploiești, oraș în care astăzi, Nichita are o casă memorială.

Istoria literaturii române îl consideră „mare poet, scriitor și eseist român”, iar criticii literari precum Alexandru Condeescu și Eugen Simion, „un poet de o amplitudine, profunzime și intensitate remarcabile, făcând parte din categoria foarte rară a inventatorilor lingvistici și poetici.”

I s-a spus „poetul necuvintelor”, aluzie la volumul apărut în 1969 „Necuvintele”, care a primit Premiul Uniunii Scriitorilor.

Despre el poetul spunea: „Nu spun că alte limbi, alte vorbiri nu ar fi minunate și frumoase. Dar atît de proprie, atît de familiară, atît de intimă îmi este limba în care m-am născut, încît nu o pot considera altfel decît iarbă. Noi, de fapt, avem două părți coincidente; o dată este patria de pămînt și de piatră și încă odată este numele patriei de pămînt și de piatră. Numele patriei este tot patrie. O patrie fără de nume nu este o patrie. Limba română este patria mea. De aceea, pentru mine, muntele munte se zice, de aceea, pentru mine iarba iarbă se spune, de aceea, pentru mine, izvorul izvorăște, de aceea, pentru mine, viața se trăiește.”[1]

În 1975 i se atribuie Premiul internațional „Johann Gottfried von Herder”, după ce obținuse, anterior, de 4 ori, Premiul Uniunii Scriitorilor Români.[2]

Volume de poezii: „Argotice — cântece la drumul mare”, „Necuvintele”, „Sensul iubirii”, „O viziune a sentimentelor”, „Dreptul la timp”, etc.

Casa memorială Nichita Stănescu, PloieștiAceastă extrem de succintă prezentare a marelui Nichita este doar un îndemn de a vizita Casa memorială „Nichita Stănescu” așa cum au făcut și elevii școlii noastre în data de 19 martie 2014.

Vizita s-a transformat într-o activitate de neuitat pentru elevii de la Scoala Gimnazială „ I.A.Bassarabescu”! Concurs de lectură din Nichita, în preajma aniversării poetului, concurs realizat sub îndrumarea profesoarei de limba română, Elisabeta Chivulescu.

Cine spune că Nichita nu e de înțeles chiar și la această vârstă?!…Cred că mesajul e clar: "SĂ NE IUBIM CA FLORILE…"

A consemnat pentru blogul școlii,

prof. Elisabeta Chivulescu


[1] N.Stănescu, Amintiri din prezent, București,1985, cap. Urmași de Văcăresti (De la Ion Neculce la Nicolae Labiș), Despre limba română, p 52.

[2] 1964, 1969,1972,1975.

Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (1)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (2)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (3)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (4)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (6)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (7)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (8)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (9)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (10)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (11)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (12)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (13)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (14)Lecturi din Nichita Stanescu_concurs (15)

DE MĂRȚIȘOR: ION CREANGĂ – 1 MARTIE 1837

Ion Creangă Cu ocazia împlinirii a 177 de ani de la naşterea marelui povestitor Ion Creangă, am organizat cu elevii clasa a III-a D -a o activitate dedicată marelui scriitor.

Cel mai frumos mărţişor al românilor, „Împăratul Poveştilor”, vine pe lume la 1 martie 1837 şi se numeşte simplu: ION CREANGĂ.

Ion Creanga (3)Ion Creanga (6)

Se naşte într-un sat cu oameni harnici şi cumsecade, în ţinutul Neamţului, chiar în inima Moldovei.

Familia îi este mereu alături, părinţi, bunici, fraţi şi surori, de care îşi aminteşte cu drag în scrierile sale.

Şi Nică creştea jucându-se cu fraţii şi surorile, cu copiii, fiind tot timpul într-o petrecere.

Ion Creanga (1)Ion Creanga (2)Ion Creanga (4)

Era un copil harnic: muncea pământul pe care-l aveau părinţii , ducea de mâncare lingurarilor tocmiţi la prăşit sau torcea la clăci, în rând cu fetele din sat.

Chiar dacă o ajuta pe mama la treburile casei, uneori, lăsa totul baltă şi pleca pe furiş la joacă.

Şi uite aşa Nică crescu mare şi urmă multe şcoli până să ajungă om însemnat şi să intre încet, încet în inimile tutror cu minunatele sale poveşti..

Întreaga sa viaţă şi-o conduce după adevăr, după dreaptă judecată, unde fiecare faptă îşi primeşte răsplata cuvenită.

Oamenii simpli, cinstiţi sunt adesea personaje principale în scrierile sale.

Ion Creanga (5)Ion Creanga (7)

Chiar dacă viaţa nu i-a fost tocmai uşoară, din întreaga sa operă răzbate dragostea şi bucuria de a trăi, veselia şi ghiduşiile.

Elevii au citit în prealabil multe povesti si povestiri, dar şi din Amintirile din copilărie întamplări care am crezut ca pot fi înţelese la varsta lor.

Elevii au citit în prealabil multe povesti si povestiri, dar şi din Amintirile din copilărie întamplări care am crezut ca pot fi înţelese la varsta lor. Fiecare echipaj a fost alcătuit din cinci copii: echipajele Lupilor, Iezilor, Ursi, Iezi

Juriul a fost alcătuit dintr-un elev, un cadru didactic şi bibliotecara școlii.

S-au testat cunostintele elevilor pe parte teoretica, s-au citit poezii inspirate din opera marelui scriitor,urmând jurizarea celui mai frumos desen inspirat din opera lui Creanga, compunerea ʺ Și eu pot fi un Nică ʺ, vizionare de filme și autobiografia scriitorului in biblioteca scolii. Nu s-a uitat faptul ca pe 1 Marie este sărbătorit Mărțișorul, citindu-se Legenda Mărțișorului de Passionaria Stoicescu. Activitatea s-a încheiat cu cântece interpretate de Iulia Alexandra Drujă.Ion Creanga (8)

Activitatea s-a bucurat de un real succes în rândul copiilor, toţi copiii implicaţi în concurs au primit diplome, premii, etc. Au realizat ca le place sa lucreze in echipa, le place sa fie cei mai buni, dar mai au de invatat ca in viata nu poti castiga mereu…

Ion Creanga (9)Ion Creanga (10)

clip_image004

A consemnat pentru blogul școlii,

Prof.înv.primar Crăciun Daniela

24 IANUARIE SAU ORA DE PATRIOTISM

Ora, la clasa a II-a de educatie patriotica, de inalta tinuta, propusa de d-na prof.la clasele primare, Stroe Amalia, lectia se dorea deschisa, deci cu participarea parintilor si a d-nei director adj., Chivulescu Elisabeta.

Activitate despre Unire (1)Activitate despre Unire (2)Activitate despre Unire (3)Activitate despre Unire (4)

Elevii au avut la dispozitie un portofoliu bine documentat despre "Mica Unire"cu o uriasa importanta in devenirea Statului Roman Modern, date biografice despre AL.I.Cuza,iar invataceii au pus in scena intalnirea proverbiala dintre voda si Mos Ion Roata. Feed-back-ul orei a oglindit reusita demersului didactic.

Activitate despre Unire (5)Activitate despre Unire (6)Activitate despre Unire (7)

Toate clasele primare s-au prins intr-o hora reala in curtea scolii, deprinzandu-se cu pasii acestui dans, tipic romanesc.

Hora din curtea scolii (1)Hora din curtea scolii (2)Hora din curtea scolii (3)Clasei a V-a D i s-a propus o ora de lectura, pe tema unirii, prezentandu-li-se opiniile poetilor si scriitorilor vremii: V.Alecsandri, M.Eminescu, I.Creanga, A. Vlahuta, I.L.Caragiale.Apoi s-au initiat in pasii horei.

Desenele elevilor despre Unire (1)Desenele elevilor despre Unire (2)Desenele elevilor despre Unire (3)Desenele elevilor despre Unire (4)Desenele elevilor despre Unire (5)Desenele elevilor despre Unire (6)

Fotografiile vorbesc de la sine!                     

A consemnat prof.Chivulescu E.

Eminescu prin ochi de copil, scenariul unei activității….

Eminescu prin ochi de copil (4)Începem fiecare an sub semnul Lui, al Eminescului, al suferinței omului care a înțeles și a simțit atât de mult, încât a fost atât de singur și unic. Noi ’’epigonii’’, încercănd să ne aducem aminte de El, când ’’vreme trece, vreme vine’’ și-i mulțumim lui Dumnezeu că ni L-a dăruit .

Noi, clasa a III-a D, împreună cu d-na înv. Crăciun Daniela ne-am hotărât să nu treacă peste noi ziua de 15 ianuarie fără să ne amintim de El.

Elevii au fost solicitaţi să se gândească la următoarea întrebare: ,,Cine a fost Mihai Eminescu?” .S-au prezentat oral ideile, informaţiile pe care elevii le deţin privitoare la marele poet. S-a făcut o prezentare a biografiei poetului in imagini de către doamna bibliotecară Matei Florentina ( prezentare PowerPoint) . Cu toţii au ascultat au ascultat fascinaţi inerpretarea nemuritoare a cântecului „Eminescu” de câtre regretaţii Doina şi Ion Aldea Teodorovici.

Eminescu prin ochi de copil (1)Eminescu prin ochi de copil (2)

S-a scris pe o planşă MIHAI EMINESCU. Elevii au extras dintr-un bol bileţele pe care au fost scrise versuri din poeziile eminesciene. Elevii au recitat și au trebuit să recunoască titlul poeziei şi să-l completeze pe planşă.S-au prezentat câteva cărţi pentru a le dezvolta interesul pentru lectură .

Elevii au format perechi şi au lucrat împreună fişa . Li s-au reamintit regulile de completare a unui rebus. S-au completat cuvintele găsite şi s-au descoperit pe verticală numele unei poezii scrise de Mihai Eminescu.S-au completat versuri lacunare ale unor poezii.

Eminescu prin ochi de copil (5)Eminescu prin ochi de copil (6)Eminescu prin ochi de copil (8)

Elevii au fost supuși la o probă practică: Fiecare echipaj au primit versurile tăiate, trebuind să le ordoneze intr-un spatiu dat.

S-au ales de către doamna bibliotecar a școlii cel mai inspirat desen realizat din tematica poeziilor lui Mihai Eminescu și cea mai bună compunere/ referat bibliografic.

Eleva Berbec Claudia recită poezia compusă de către ea, ’’Nemuritorul’’, poezie închinată marelui poet;

Eminescu prin ochi de copil (3)

Eminescu prin ochi de copil (7)

Fotografiile anexate sunt mărturii clare în acest sens şi consemnează o parte a activităţilor derulate de clasa a III-a D în sala de clasă și în biblioteca școlii.

Pentru blog a consemnat prof.înv.primar,

Crăciun Daniela

Oricât de zorit ar fi timpul nostru…

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (1) - CopyOricât de zorit ar fi timpul nostru, există momente în care el pare suspendat pentru o scurtă vreme…

Anual,15 ianuarie este o asemenea clipă în viaţa neamului românesc, toţi fraternizează în gând, cu toţii parcă suntem mai iubitori de semeni şi ne socotim mai buni, ne facem planuri măreţe, sau cu pasiune căutăm fragmente de cultură care ne pot justifica credinţa că prin ea (cultura) suntem un popor ales.

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (1)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (2)

Asta se întâmplă de aniversarea Zilei celui care este Mihai Eminescu – cel pe care „Dumnezeu l-a sorbit din popor, cum soarele soarbe un nour de aur din marea de amar” cum se autodefinea însuşi poetul.

Şcoala „I.A.Bassarabescu” a strălucit şi anul acesta în noianul de activităţi de tip remember şi în această zi cu mic cu mare au trăit o filă dintr-o”altfel de şcoală”A fost ceva „vechi şi nou” în toate…, elevii au frecventat mai mult bibliotecile…, au deschis calculatoarele şi pentru a citi pagini de cultură adevărată, au memorat versuri ale poetului nepereche de ei selectate, i-au ascultat pe colegi cu răbdare academică ,citindu-şi/recitindu-şi selecţiile de versuri, au participat cu mare interes la recunoaşterea versului eminescian citite în limbile: engleză, franceză,germană, rusă, italiană sau maghiară, au refăcut calea vieţii Luceafărului şi….

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (3)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (4)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (5)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (6)

Elevii claselor primare şi gimnaziale de la şcoala noastră „au fremătat”, „au cutreierat”spaţiile generoase ale operei nemuritoare ale poetului nostru naţional,ivite pentru noi parcă, găsind numeroase explicaţii pentru multiplele supranume ale lui Mihai Eminescu: Geniul, Luceafărul, Poetul Naţional sau Nepereche.

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (7)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (8)

Cercul Dramatic a pus în scenă basmul „Eminescu” de Geo Bogza, o explicaţie mistică a ivirii divine a lui Eminescu în mijlocul poporului român.

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (9)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (10)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (11)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (12)

Cu toţii au ascultat într-o tăcere vecină cu evlavia, lectura versului eminescian în tălmăcirea marilor actori români, din Fonoteca de Aur al Radiodifuziunii Române, au creat acrostihuri tematice, au ascultat fascinaţi inerpretarea nemuritoare a cântecului „Eminescu” de câtre regretaţii Doina şi Ion Aldea Teodorovici. Plutea în aer ceva inefabil, dar măreţ.Cu toţii l-am purtat pe piept şi-n inimi, mai ales, pe „Domnul Eminescu.”

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (14)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (15)15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (16)

Azi, 15 ianuarie 2014, la această şcoală s-a respirat şi s-a simţit prin EMINESCU!

15 ian. 2014_De ziua lui Eminescu (13)

Fotografiile anexate sunt mărturii clare în acest sens şi consemnează o parte a activităţilor derulate ale claselor a III-a A, B, C; de clasa a IV-a A, de clasele gimnaziale în biblioteca şcolii , de Cercul Dramatic şi la orele de limba română din clasele a V-a C,D.

Pentru blog a consemnat Dir adj.,

prof.  Elisabeta Chivulescu

ZILELE BASSARABESCU 2013

ZILE BASSARABESCU 2013_glob

Zilele Bassarabescu au însemnat multe activităţi deosebite derulate cu colectivele de elevi în cadrul orelor de dirigenţie, dar si la diferite obiecte. Pe 19 decembrie, elevii claselor a V-a D şi C şi a VII-a au vizionat video punerea în scenă a schiţei "Sâmburele" de I.A.Bassarabescu de colegii lor mai mari, deja absolvenţi, generaţii de elevi 2010. Ei au putut vedea: un montaj clasic-dramatizare făcută de elevii inşişi, o pantomimă şi o interpretare a formei monologate a schitei, scrisă de Bassarabescu. Apoi s-a lecturat schiţa "Miraj"şi s-a discutat despre umorul specific al scriitorului.

Zilele Bassarabescu_2013 (5)
    Elevii clasei a V-a C au realizat  două auxiliare pentru bibliotecă, pentru generaţiile care vin, în urma studiului poezilor Furnica de T. Arghezi şi Sfârşit de toamnă de V. Alecsandri. Ele cuprind: texte literare pe temă, creaţii ale elevilor, texte nonliterare, ilustraţii, acrostihuri, ghicitori, proverbe. Au fost înmânate de elevi bibliotecarei şcolii, d-na Matei Florentina, care i-a felicitat atât pe elevi, cât şi pe îndrumâtoarea lor, prof de lb. română. Membrii Cercului Dramatic au interpretat:"Tu nu citeşti o carte" şi "Rugăciunea elevului leneş" ca să rămână în tonul umorului lui I.A.Bassarabescu.

Zilele Bassarabescu_2013 (2)Zilele Bassarabescu_2013 (1)Zilele Bassarabescu_2013 (4)

Zilele Bassarabescu_2013 (3)

 

Ziua de 19 decembrie poate fi declarată o zi prolifică, în cadrul “ZILELOR Bassarabescu” pentru clasa a V-a D.S-au deplasat la Muzeul de Arheologie şi Istorie pentru a vizita, pentru întâia oară, Sala Bassarabescu, şi …au avut şansa de a vedea şi sala consacrată Regalitaţii.

Prima vizita pentru eiRegalitatea

În holul muzeului elevii-membrii cercului dramatic au prezentat schiţele dramatizate de ei înşişi: ”Nerăbdătorii”şi “Un om în toată firea” de I.A.Bassarabescu.

Piesa

Apoi au înmânat trecătorilor de pe lângă Brăduţul Şcolii de pe aleea pietonală din faţa teatrului Toma Caragiu, fluturaşi din care aceştia au putut afla despre personalitatea mentorului spiritual al gimnaziului, dar au şi exersat relaţionarea cu publicul într-un chip manierat.Au apreciat

BradutulAu fost felicitatiCreatorii de fluturasi multumiti de receptivitatea trecatorilor

Ei au fost conduşi de prof. dirig. Neagoe Georgiana şi prof. de lb.romană Chivulescu Elisabeta.

%d blogeri au apreciat asta: